Рубрики
Все мои блоги и статьи!

Хэллоуин и факты

Хэллоуин и факты.

5 декабря 2021.

Различные представители РПЦ на протяжении многих лет выступали и выступают против такого праздника как Хэллоуин. Если говорить коротко, то позиция РПЦ сводится к тому, что данный праздник не является праздником, т.к. он «чуждый православному народу». История любого народа не ограничивается христианством и об этом всегда следует помнить. Если ограничивать историю народа христианством, то мы попросту забываем о его истории до момента всеобщего обращения в новую религию. Данный подход является неприемлемым для любого здравомыслящего человека и я хотел бы предоставить факты по истории Хэллоуина, дабы развеять все вопросы по данной теме.

Начнем мы с одной хорошо знакомой отдельным лицам цитаты: «Сколько раз Церковь разливала новое вино христианства в старые бутылки язычества?!» К примеру, праздник Йоль, языческое Рождество, отмечал поворот солнца на север. Древний праздник летнего солнцестояния всё еще отмечается в Ирландии и на континенте как Рождество Иоанна Предтечи, зажигаются костры и вокруг них танцуют с востока на запад, также как движется солнце.

Следует сразу же отметить одну важную вещь: все наиболее важные церковные праздники являются остатками древних церемоний посвященных солнцу. Если кто-то досконально изучал или изучает все ныне существующие религии, их историю и обряды, то он или она хорошо понимает, что всё крутится вокруг солнца. Это же касается и всех древних религий, которые предшествовали нынешним.

Языческий Хэллоуин это праздник конца лета, когда приходит время заката солнечного великолепия. Это праздник урожая, когда все благодарны солнцу за обилие оного. Помона, римская богиня древесных плодов и изобилия, привнесла в празднование элемент урожая. Кельтский день окончания лета был временем когда считалось, что духи, преимущественно злые, были повсюду. Все это очень легко объясняется. Лето и зима рассматривались древними как две стороны, соответственно как добро и зло. Приход зимы означал временную победу зла над добром, а возвращение лета ознаменовывало триумф добра над злом. Со злом всегда связывали злых духов и так данный элемент сохранился в празднике. После прихода христианства 1 ноября стали считать Днем всех святых (в католицизме) или Неделей всех святых (в православии). Как вы понимаете, правильно говорить о языческом празднике и о христианском, которым его постарались заменить. В отдельных культурах он остался, а в других, если он и был, о нем попросту забыли.

День весеннего равноденствия сейчас выпадает на 20 марта и данный день играет важнейшую роль при расчете даты Пасхи. День осеннего равноденствия в 2022 году выпадает на 23 сентября. Восточные славяне праздновали День урожая 21 сентября, а церковь в этот день стала отмечать Рождество Пресвятой Богородицы. Я сейчас не вдаюсь в обсуждение григорианского и юлианского календарей, т.к. я об этом уже говорил ранее.

Как вы заметили, все основные праздники христианской церкви связаны с СОЛНЦЕМ и они являются остатками древних церемоний посвященных солнцу. Здесь также хорошо просматривается связь христианства с язычеством, о чем многие предпочитают молчать. Очень важно проводить исторические параллели и трактовать все так, как это было на самом деле. Факты всегда выходят на поверхность, даже если их и не хотят видеть или слышать.

У кельтов начало нового года считалось важным религиозным и социальным событием и данный праздник назывался Самхейн, что означает окончание лета. Профессор Стоукс считает, что слово «samani» означает собрание, т.е. собрание людей для празднования. Кельтский год не был поначалу связан с днями солнцестояний и равноденствий. Он был связан с временами года и сельским хозяйством. Праздник Самхейн являлся началом Нового года кельтов и отмечался 1 ноября. С принятием римского календаря январские календы заменили Самхейн. На праздник Самхейн в каждый дом приносился огонь, который зажигался от священного костра. Костер являлся подобием солнца и считалось, что он обладает всей его силой. Многие прыгали через костер, чтобы укрепить свой дух и очиститься. Огонь, как символ солнца, прослеживается во многих религиях и обрядах. Здесь нет никаких тайн, просто далеко не все владеют этой информацией. Кельтский праздник начала лета именовался Белтейн и отмечался 1 мая. В этот день гасили свет во всех домах и на самых высоких местах зажигались костры. Люди ходили между кострами или прыгали через них для очищения, воспевались гимны солнцу. В отдельных местах люди до сих пор празднуют данный праздник.

В концовке я бы хотел отметить одну важную вещь. Я заметил, что к язычникам и язычеству многие применяют унизительные эпитеты и это, на мой взгляд, является недопустимым. Это как плевок на самого себя и свою историю. Многие важнейшие элементы язычества были заимствованны христианством и они являются его неотъемлемой частью. О культе солнца многие говорят со смешком, но при этом забывают о том, что отдельные современные религии являются продолжением культа солнца. Это ли не современное язычество? Мы должны проявлять уважение к нашей истории и мы не должны ее забывать. Мы должны говорить об истории многих религий, о происхождении более современных религий и об их связи. Мы также не должны забывать о крайностях, которые свойственны религиозному упадку во все времена. Об этом можно и нужно говорить. Также не следует забывать и о том, что после буквы «а» всегда идет буква «б», а не наоборот. Нельзя все время пытаться ставить «б» перед «а» и думать, что это никто не видит. Это деструктивный подход и это же касается замалчивания многих фактов, которые имеют первостепенное значение для понимания смысла бытия.

Рубрики
Все мои блоги и статьи!

Государственная Дума РФ и ее законопроект о просветительской деятельности

 

Девятого марта Государственная Дума РФ во втором чтении приняла законопроект (№ 1057895-7), вносящий в закон «Об образовании» поправки, касающиеся просветительской деятельности. Мне поступили сообщения от моих подписчиков, в которых содержались просьбы осветить данное событие и высказать свое мнение на сей счет. Я понимаю, что данная законодательная инициатива волнует многих, но третье чтение, как и в большинстве случаев, является лишь формальностью. Мы попытаемся проанализировать данный законопроект и посмотреть на все возможные действия, которые станут результатом принятия данной инициативы.

 

Каждый может выйти на сайт Государственной Думы РФ и прочитать текст данного законопроекта. Если говорить коротко, то данный законопроект предусматривает внесение изменений в Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Статью вторую данного Федерального закона дополнят пунктом 35 следующего содержания: «просветительская деятельность – осуществляемая вне рамок образовательных программ деятельность, направленная на распространение знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта и компетенции в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов, и затрагивающая отношения, регулируемые настоящим Федеральным законом и иными законодательными актами Российской Федерации.«

 

Главу 2-ю дополнят статьей 12.2 следующего содержания:

«Статья 12.2. Общие требования к организации просветительской деятельности.

Просветительскую деятельность вправе осуществлять физические лица, индивидуальные предприниматели и (или) юридические лица при соблюдении требований, предусмотренных настоящим Федеральным законом, а также иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. Не допускается использование просветительской деятельности для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации. Порядок, условия и формы ведения просветительской деятельности, а также контроля за ней устанавливаются Правительством Российской Федерации.«

 

Статью 105-ю дополнят частью 4 следующего содержания:

«4. Подписание образовательными организациями договоров, предусмотренных частью 3 настоящей статьи, за исключением договоров об оказании образовательных услуг иностранным гражданам, осуществляется при наличии заключения федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, или федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. Порядок получения указанного заключения устанавливается Правительством Российской Федерации.«

 

Часть 1-ю статьи 6-й дополнят пунктом 13.2 следующего содержания:

«13.2) координация участия образовательных организаций в международном сотрудничестве

 

Теперь давайте разбираться. Просветительскую деятельность любого вида делают частью Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Выдвигаются размытые требования к организации просветительской деятельности. Если вы не выполняете данные требования, то вы, как я понимаю, не сможете осуществлять просветительскую деятельность. Т.о., данная законодательная инициатива берет под жесткий контроль все виды просветительской деятельности и возвращает нас к жестким временам раннего СССР. У многих, к сожалению, все еще есть не совсем адекватное понимание ситуации с наукой и образованием в СССР. С одной стороны, среднее образование считалось хорошим, т.к. оно давало хорошие базовые знания по ряду предметов, а после этого человек получал уже высшее образование сугубо по профильному направлению. Т.о., контролируемое образование предусматривало создание идеального работника, который не имел глубоких познаний в каких-либо других направлениях. Я сейчас не собираюсь уходить в далекое прошлое нашей цивилизации и показывать, какой тогда был подход к образованию и развитию человека. Нам достаточно уйти в прошлое на 2-4 века и посмотреть на Европу. Тогда знание хибру, латыни и греческого считалось обычным делом. Я уже не говорю даже о различных науках. Можете посмотреть на труды европейцев и увидеть глубину их познаний по любому направлению. Они не были развиты сугубо в одном направлении, как «развивали» людей в СССР. Школьная программа по истории времен СССР, а также и университетское образование по истории не давало даже необходимых базовых знаний в данном направлении. «Специалисты-историки», воспитанные данным «образованием», после этого «учили» миллионы людей и эти миллионы понятия не имели об истории своей страны, мира и о глубокой истории прошлого нашей цивилизации. Это лишь один простой пример. Петр Первый был, пожалуй, единственным лидером, который принес в Россию знания и науку. После него Россию вновь ввели в состояние глубокого сна, в котором она прибывает и по сей день. Появились какие-то начинания в виде просветительской деятельности нескольких личностей, а значит их необходимо взять под контроль, чтобы они не стали выводить людей из глубокой спячки.

 

Текст любого закона всегда имеет размытый характер, ибо таким его делают юристы, которые должны предусмотреть все варианты развития ситуации. Текст может рассматриваться сугубо в положительном ключе только теми, кто не видит дальше своего носа, не знает истории нашей цивилизации и наплевательски относится к законам Творца и законам природы. Я поясню и покажу все на конкретных примерах.

 

Давайте посмотрим на фразу «… в том числе посредством сообщения недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов …» Если вы внимательно прочитали мою статью «Механизм преобразования лжи в правду«, то вы понимаете о чем идет речь. Есть еще один популярный метод легитимизации лжи в качестве правды: один «популярный» автор с громким именем пишет ряд ложных вещей в своем произведении или произведениях. После этого, ряд других, таких же «популярных» и «честных» авторов, ссылаются на него и его «авторитетное» мнение и цитируют его слова уже как истину. Так ложь становится правдой и «достоверными сведениями» об исторических, о национальных, религиозных и/или культурных традициях народов. Если же вы будете говорить правду, то она, согласно данному определению, будет считаться «недостоверными сведениями» и вас будут считать нарушителем закона. В этом случае, вы будете «нарушать» закон посредством предоставления достоверных сведений, которые меинстримовое мышление и государственное образование делают «недостоверными», ибо они якобы противоречат тому или иному автору и его официальному мнению, которые в свою очередь могут являться недостоверными. Так контролируется и будет контролироваться правда и любая просветительская деятельность. Закон о мате в РФ не относится к тем, кто его применяет. Закон о фейках в РФ не относится к тем, кто является их авторами и примером тому служит мое видео «Фейки у Пушкова — привет Постскриптум«. Точно также и в данной ситуации: закон будет относиться в первую очередь к тем, кто несет правду в рамках своей просветительской деятельности. Лживые басни будут спокойно литься в эфирах и по отношению к ним закон будет молчать. Хотите еще один пример? У меня их очень много. Роскосмос запустил канал и там показан «документальный» сериал о тайнах космоса. Они там задаются вопросом о том, что Осирис, Хор и Исида могли прибыть с Венеры. По их логике Митра, наверное, прибыл с Плутона. Это рассчитано на малограмотных людей, которые слышали данные имена может быть 1-2 раза в жизни. Как разбиваются данные ложные посылы? Их можно разбить лишь знаниями. Почему Осирис был рожден 25-го декабря? В этот же день древние римляне отмечали праздник под названием Брумалия. Бахус, Осирис, Геракл, Адонис и другие являлись персонификациями СОЛНЦА. Персы называли солнце «СИРИ». Все эти факты вы сможете, в свое время, увидеть на моем сайте в рамках одной из рубрик. Там будет все показано в деталях. Роскосмос это государственная корпорация. Зачем на государственные деньги снимать небылицы и сочинять новые мифы 21-го века? Все эти вопросы являются очень важными, особенно на фоне данной законодательной инициативы. Также наглядно видно огромное «желание» Государства вести просветительскую деятельность. Речь о Солнце и его персонификациях, а вас отправляют на Венеру бредить о богах, которые якобы оттуда.

 

Я думаю, что мне в полной мере удалось ответить на вопросы своих подписчиков о данной законодательной инициативе РФ. Желаю всем мудрости и знаний, которые помогают хранить истину в сердце и разуме. Не забывайте делиться моими статьями с друзьями, родственниками и знакомыми. Можно нажать на кнопку и распечатать статью, а затем предоставить её для ознакомления любому человеку. До скорых встреч на сайте Арбалет ТВ!

Рубрики
Все мои блоги и статьи!

Видео «Рокфеллеры, Сталин и факты»

Видео «Рокфеллеры, Сталин и факты».

Дата публикации видео на сайте: 23 февраля 2021 года.

Интересные факты для думающих людей.

ВНИМАНИЕ!!! Просьба к подписчикам: не забывайте оценивать видео, делиться им и отправлять ссылки друзьям, родственникам и знакомым. Это очень важно!

Прямая ссылка на видео:
https://arbalettv.com/aiovg_videos/rockefellerandstalin/

Рубрики
Все мои блоги и статьи!

Видео «Цензура в «свободной» Википедии. Часть 2. Английский сегмент.»

Видео «Цензура в «свободной» Википедии. Часть 2. Английский сегмент.«

Видео-расследование о цензуре и цензурировании в Википедии. Вторая часть касается английского сегмента Википедии.

ВНИМАНИЕ!!! Просьба к подписчикам: не забывайте оценивать видео, делиться им и добавлять в плейлисты. Это очень важно!

Дополнительные материалы:
Видео «Шарий, Пушков и цензура в «свободной» Википедии. Часть 1«
Статья «Wikipedia и способы работы с информацией«
https://arbalettv.com/2020/06/02/post35/
Статья «Википедия как угроза национальной безопасности стран«
https://arbalettv.com/2020/06/05/post37/

Рубрики
Все мои блоги и статьи!

Шопенгауэр оказался прав!

«Правда (истина) проходит через три стадии: сначала её высмеивают, потом ей яростно сопротивляются, и, наконец, принимают как очевидное.» — Артур Шопенгауэр.

“All truth passes through three stages: First, it is ridiculed. Second, it is violently opposed. Third, it is accepted as self-evident.”—  Arthur Schopenhauer

Очень мудрое изречение. Сначала мой канал высмеивали, потом тролли и боты яростно оспаривали все те факты, о которых я говорил в своих видео. После этого они затихли и стали воспринимать факты и правду как очевидное. Шопенгауэр оказался прав!

На всех стадиях цензура глушила, глушит и будет глушить всю правду и факты. После третьей стадии, цензура снижает до нуля доступ к правде и фактам. У пропагандистов же, напротив, всегда был и есть максимальный доступ к обрабатываемой ими аудитории. В этом и состоит суть проблемы. Пропагандисты за счет этого и выигрывают борьбу с правдой и здравым смыслом. Обработанные ими люди утрачивают возможность отличать правду от лжи, а после длительного воздействия пропаганды они теряют и здравый смысл. Таким образом уничтожается коллективное самосознание народа и его возможность строить свою жизнь на базе правды и других высоких идеалов. Целые поколения теряют шанс на понимание всех процессов в нашем мире. Сознание людей намеренно держат в тюремных застенках при помощи постоянной лжи, пропаганды и страха. Людей лишают шанса на развитие в соответствии с волей Создателя. Клоуны берут на себя ответственность говорить, думать и решать за Создателя. Проблема для этих клоунов в одном: они вечно будут смешить своими действиями земных обитателей и они никогда не смогут достичь единства с Создателем. У земных обитателей из вида человек разумный есть два пути: продолжать смеяться и идти за клоунами по дороге лжи, манипуляций и пропаганды, или же сменить этот легкий путь на тернистый путь к мудрости Создателя и единению с ним при помощи правды, фактов, истины, мудрости и знаний. Выбор, как и всегда, за Вами!

Рубрики
Все мои блоги и статьи!

Видео «Шарий, Пушков и цензура в «свободной» Википедии. Часть 1″

Шарий, Пушков и цензура в «свободной» Википедии. Часть 1.
12 июня 2020

Видео-расследование о цензуре и цензурировании в Википедии. Первая часть касается русской Википедии.

Ссылка на данное видео:
https://arbalettv.com/aiovg_videos/wikicensorship01/

ВНИМАНИЕ!!! Просьба к подписчикам: не забывайте оценивать видео, делиться им и добавлять в плейлисты. Это очень важно!

Статья «Wikipedia и способы работы с информацией»

Статья «Википедия как угроза национальной безопасности стран»