Искусственный характер деградации образования и последствия.
Я сегодня залил на своем сайте 39-е видео из рубрики «Анакалипсис». Это больше половины. Потенциальному зрителю представлено колоссальное количество крайне важного для понимания материала. Были вопросы об издании данного материала на русском языке в виде книги. Я уже представил данную книгу на русском языке, но в виде серии видео, что упростило задачу как мне, так и зрителю. У меня нет ресурсов на представление данной книги в виде печатного издания. Также у меня нет планов на публикацию книг на основе моих видео о геополитике. Я не вижу в этом особого смысла, т.к. большая часть людей наслаждается и будет продолжать наслаждаться теми потоками лжи, которые на них изливают и будут изливать «эксперты», «аналитики» и современные писаки. На основании представленного данными индивидами шлака будут формироваться статьи, книги и «история». Что же делать? Каждый человек должен попытаться себя изменить.
У каждого человека есть сейчас возможность посмотреть на то, как формируется альтернативная история, которая далека от того, что происходит на самом деле. Именно поэтому очень сложно докопаться до истинной истории, но тот, у кого есть здравый смысл, сможет это сделать. Необходимо лишь желание и полное отсутствие предубеждений. Нужен непредвзятый подход к каждому вопросу и направлению. Это единственный путь к правде.
Многим мешает это сделать то образование, которое они получили в детстве. Я поясню. Образование это уникальный способ как для развития личности, так и для её контроля теми, кто и контролирует образование. Одна или две личности погоды не делают, но поколения миллионов людей, коих обрабатывают при помощи системы «образования» — это уже совсем другое дело. Элементы пропаганды, которые закладываются в детей младшего школьного возраста вместе с обычным материалом, являются очень важным механизмом для дальнейшего контроля над этими поколениями. Скудность представленного в рамках школьной программы материала и постепенная систематическая деградация системы образования в мировых масштабах позволяют контролировать все эти поколения в различных странах мира. Деградация системы образования носит сугубо искусственный характер и это должно быть понятно каждому. Детский ум способен переработать огромное количество материала и если его лишают важной информации, то он уже не будет развиваться естественным путем согласно законам природы. Искусственная деградация образования позволяет создавать поколения взрослых детей, которые в дальнейшем не будут развиты на свой возраст, что в целом вредит любому обществу и нашей цивилизации в целом. В рамках школьной программы не дается та базовая информация, которая поможет человеку в дальнейшем трезво смотреть на все вещи и не быть связанным цепями лжи. В здоровом обществе ложь не заменяет правду и здоровая личность не воспринимает ложь как правду. Искусственная деградация системы образования на самом деле лишает 99% людей того полноценного развития, которое предусмотрено Творцом и законами природы. Люди, взрощенные данной системой так называемого образования, идут по жизни с закрытыми глазами. Они не видят, их дети не видят, их внуки не видят и так далее по схеме. В результате мы имеем искусственные проблемы, которые воспринимаются большинством как реальные. Мы имеем малозначимые вещи, которые воспринимаются большинством как вещи первостепенной важности. Мы имеем потоки лжи, которые воспринимаются всеми как правда. Мы имеем … Данный список можно продолжать до бесконечности и суть ясна любому здравомыслящему человеку. Это один из способов контроля над личностью и данный контроль разрушает само становление личности, ее полноценное развитие в любом возрастном периоде. Данный способ держит человека на максимальном удалении от Творца. Также данный способ позволяет манипулировать огромным количеством людей, направлять их на революции, войны, самоуничтожение, на разрушение одних империй и построение новых. Люди, лишенные таким способом здравомыслия, не могут дать ничего своим будущим поколениям и они обрекают их на постепенное угасание. Посмотрите на истории исчезнувших, великих ранее империй и вы поймете о чем я говорю.
Данные манипуляции с системами образования позволяют взращивать невежественных людей. Если вы уберете невежество, то не будет более революций, войн, самоуничтожения и разрушения как такового. Это одна из самых важных искусственно созданных проблем, которая веками подтачивает основы нашей человеческой цивилизации.