Книги, их перевод и реалии наших дней.

28 июля 2021 года.

Приветствую ВСЕХ своих подписчиков и читателей! Я бы хотел написать короткую статью о книгах, их переводе и реалиях наших дней. Мне часто задают вопросы о различных переводах и о том, буду ли я оформлять свой перевод «Анакалипсиса» Годфри Хиггинса в электронном формате в виде книги. Это хороший вопрос и я постараюсь на него ответить в более широком смысле.

Во-первых, я уже оформил первую часть монументальной работы Годфри Хиггинса под названием «Анакалипсис» в электронном формате — в виде серии видео. Это достаточно популярный и важный формат. Я поясню. Я очень часто отмечал для себя одну характерную особенность в отношении выхода многих книг. Первое издание зачастую является самым важным и просто необходимо всегда обращать внимание на первые издания древних книг. Если книга является важной, то во вторых и т.д. изданиях заинтересованные лица постараются внести коррективы или просто сократить исходный материал. Так было в случае с трудом Хиггинса, который в последующих изданиях сократили на 400 или более страниц из-за «повторений». Своим подписчикам я предоставил полную версию данной крайне ценной работы. Если вы посмотрите онлайн, то вы наткнетесь на следующее определение: » Очень ценный труд, теперь его можно приобрести лишь за баснословные деньги; он рассматривает происхождение всех мифов, религий и мистерий, и представляет огромный кладезь классической эрудиции.» Я бы хотел подчеркнуть одну важную деталь: до меня на русский язык данную работу не переводил ни один человек. Вторая важная деталь: вы находитесь в процессе ознакомления с данным трудом на бесплатной основе и речь не идет о «баснословных деньгах». Это важно понимать.

Я думал о том, что данный труд можно оформить в виде электронной книги, но я передумал в связи с тем, что заинтересованные лица сразу же переделают мой перевод, добавят от себя много ненужной информации и издадут перевод монументального труда Хиггинса в печатной версии, тем самым уничтожив его важность. Должен ли я, учитывая данный нюанс и реалии наших дней, идти на такой шаг? Я думаю, что нет. Электронный формат в виде видео нельзя переделать. Он доступен на моем Ютуб канале и на моем сайте. Больше я нигде не заливаю данные видео. Соцсети я не беру во внимание, ибо там лишь ссылки на мои видео. Мои видео нельзя подделать, как и мой голос. Я считаю, что данный способ современного перевода является крайне важным и актуальным в наши дни. В свое свободное время я часто просматриваю русские переводы классических произведений и меня ужасает порой фривольность переводчиков, которые берут на себя ответственность полностью менять своим переводом смысл отдельных, важных для понимания фраз. Я видел много таких примеров и в особенности это касается исторических произведений, которые являются частью классической литературы. Мы даже не говорим сейчас о других важных трудах, которые стоят в одном ряду с работой Хиггинса. Их попросту не переводили, т.к. переводчикам пришлось бы менять весь текст той или иной работы. На русском языке, речь идет о переводах, практически нет важных для развития человека книг. Я об этом говорил, говорю и буду говорить. Это прискорбный для русского человека факт. Я видел работы, которые могли бы изменить всю систему образования России и дать людям то, что в истории принято называть ЗНАНИЯМИ, а не их жалким подобием. Без подобного рода книг невозможно себе представить нормальное развитие любой личности. Классическая литература не дает человеку и 1% знаний, помимо занимательного сюжета там нет ничего важного. Есть конечно же исключения из правил и я хотел бы выделить Сабатини в данном контексте.

Вам просто следует посмотреть на то, чему учили, к примеру, в Древней Греции и Риме. Можете пойти глубже и исследовать научную академию Древней Бухары (в переводе — «Город Книги»). После этого, сравните всё с реалиями наших дней и уровнем современного образования. Вы будете пребывать в состоянии шока. Наше образование свели на нижний предел самого простого образования, причем в глобальном масштабе. Это отдельная тема для разговора, но от каждого из нас зависит то, каким будет наше будущее. Если мы просто говорим о плохом образовании, но не пытаемся что-то изменить, то мы являемся пустословами и мы помогаем уничтожать свое собственное будущее и полноценное развитие нашей планеты в соответствии с законами природы и Волей Нашего Творца. Это важно понимать!

Самые важные книги я буду предоставлять сугубо в формате видео. Отдельные книги я бы хотел оформить в электронном книжном формате, но я не буду забегать наперед. Работа Хиггинса, в моем переводе, будет оставаться в формате видео.

Очень жаль, что многие люди не заинтересованы в переводе древних работ, в их изучении и в возвращении себе тех знаний, коих их лишили. Это печальный факт. Данная пассивность со стороны большинства людей будет вести к дальнейшей деградации мировых систем образования, к невежеству все большего количества людей и к повторению сжигания книг в виде уничтожения оригиналов и их электронных версий.

Я надеюсь на то, что мне в полной мере удалось ответить на поставленные вопросы и предоставить дополнительную информацию в контексте учета реалий наших дней.

Искусственный характер деградации образования и последствия

Искусственный характер деградации образования и последствия.

Я сегодня залил на своем сайте 39-е видео из рубрики «Анакалипсис». Это больше половины. Потенциальному зрителю представлено колоссальное количество крайне важного для понимания материала. Были вопросы об издании данного материала на русском языке в виде книги. Я уже представил данную книгу на русском языке, но в виде серии видео, что упростило задачу как мне, так и зрителю. У меня нет ресурсов на представление данной книги в виде печатного издания. Также у меня нет планов на публикацию книг на основе моих видео о геополитике. Я не вижу в этом особого смысла, т.к. большая часть людей наслаждается и будет продолжать наслаждаться теми потоками лжи, которые на них изливают и будут изливать «эксперты», «аналитики» и современные писаки. На основании представленного данными индивидами шлака будут формироваться статьи, книги и «история». Что же делать? Каждый человек должен попытаться себя изменить.

У каждого человека есть сейчас возможность посмотреть на то, как формируется альтернативная история, которая далека от того, что происходит на самом деле. Именно поэтому очень сложно докопаться до истинной истории, но тот, у кого есть здравый смысл, сможет это сделать. Необходимо лишь желание и полное отсутствие предубеждений. Нужен непредвзятый подход к каждому вопросу и направлению. Это единственный путь к правде.

Многим мешает это сделать то образование, которое они получили в детстве. Я поясню. Образование это уникальный способ как для развития личности, так и для её контроля теми, кто и контролирует образование. Одна или две личности погоды не делают, но поколения миллионов людей, коих обрабатывают при помощи системы «образования» — это уже совсем другое дело. Элементы пропаганды, которые закладываются в детей младшего школьного возраста вместе с обычным материалом, являются очень важным механизмом для дальнейшего контроля над этими поколениями. Скудность представленного в рамках школьной программы материала и постепенная систематическая деградация системы образования в мировых масштабах позволяют контролировать все эти поколения в различных странах мира. Деградация системы образования носит сугубо искусственный характер и это должно быть понятно каждому. Детский ум способен переработать огромное количество материала и если его лишают важной информации, то он уже не будет развиваться естественным путем согласно законам природы. Искусственная деградация образования позволяет создавать поколения взрослых детей, которые в дальнейшем не будут развиты на свой возраст, что в целом вредит любому обществу и нашей цивилизации в целом. В рамках школьной программы не дается та базовая информация, которая поможет человеку в дальнейшем трезво смотреть на все вещи и не быть связанным цепями лжи. В здоровом обществе ложь не заменяет правду и здоровая личность не воспринимает ложь как правду. Искусственная деградация системы образования на самом деле лишает 99% людей того полноценного развития, которое предусмотрено Творцом и законами природы. Люди, взрощенные данной системой так называемого образования, идут по жизни с закрытыми глазами. Они не видят, их дети не видят, их внуки не видят и так далее по схеме. В результате мы имеем искусственные проблемы, которые воспринимаются большинством как реальные. Мы имеем малозначимые вещи, которые воспринимаются большинством как вещи первостепенной важности. Мы имеем потоки лжи, которые воспринимаются всеми как правда. Мы имеем … Данный список можно продолжать до бесконечности и суть ясна любому здравомыслящему человеку. Это один из способов контроля над личностью и данный контроль разрушает само становление личности, ее полноценное развитие в любом возрастном периоде. Данный способ держит человека на максимальном удалении от Творца. Также данный способ позволяет манипулировать огромным количеством людей, направлять их на революции, войны, самоуничтожение, на разрушение одних империй и построение новых. Люди, лишенные таким способом здравомыслия, не могут дать ничего своим будущим поколениям и они обрекают их на постепенное угасание. Посмотрите на истории исчезнувших, великих ранее империй и вы поймете о чем я говорю.

Данные манипуляции с системами образования позволяют взращивать невежественных людей. Если вы уберете невежество, то не будет более революций, войн, самоуничтожения и разрушения как такового. Это одна из самых важных искусственно созданных проблем, которая веками подтачивает основы нашей человеческой цивилизации.